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英语写作课程教师培养计划

2017-2018

英语写作能力是英语专业学生所必须具备的核心能力之一,为了提升英语专业学生的人才培养质量,我从2011年开始思考以输出为导向的英语英语专业人才培养模式,并确定了基于零度课程理念英语写作教学模式,为此专门成立“二语写作研究室”英语写作教学研究团队。目前外国语学院以杨劲松为首的英语写作教学团队基本形成,以写作为导向的课程群也已经基本建立建立起来,写作教师的教学和科研水平在不断地提升。为了进一步推进英语写作教学改革的发展,提升英语写作教学质量,制定2017-2018年英语写作课程教师培养计划如下:

第一、继续加大英语写作教学改革和教师团队建设的力度,增加教师团队建设的经费投入,鼓励团队成员开展写作教学研究,对于写作教学方面的著作和论文,二语写作研究室提供一定的资助。争取在发表相关论文2-5篇,出版相关专著一部。

第二、转变英语写作教学理念,继续深化英语写作零度课程改革,从学生实际水平和社会需求出发,在动态过程中完善英语教学计划和教学大纲,鼓励教师开展英语零度写作教学模式和教学理念方面的研究,争取发表相关论文2-5篇。

第三、鼓励团队成员出国深造。目前团队成员中无出国学习的比例很少,只有三名教师出国培训过,对于英语写作教学来说,无疑是一个巨大的遗憾。争取能够派遣2-3名老师,出国短期培训。

第四、鼓励写作教师参与各种写作教学相关的学术会议,只要能够在学术会议上宣读自己的研究论文,都按照学校相关规定提供相应补助,报销差旅费。争取有派遣教师参加国内相关学术会议2-3人次。

第五、邀请国内外英语写作教学专家来我院讲学,让英语写作教师能够面对面和国内外一流的写作教学专家交流。争取能够邀请到2-3名专家来我院讲学。

第六、鼓励教师申报各级英语写作教学研究相关课题,争取能够申报2-3项校级和市厅级相关课题。

外国语学院

2017525